Es una realidad que en
casi todas las Instituciones Educativas predomina la Enseñanza expositiva en
donde las interrelaciones en E1 y E2 son presenciales exigiendo la asistencia
tanto del educando como del educador. Las nuevas tecnologías de la información
surgen como un recurso para el Docente y Estudiante, para mejorar las
oportunidades y reforzar los aprendizajes, además de permitir actividades de
evaluación inmediatas dirigidas a que los alumnos valoren, aprendan y
complementen la educación presencial,
enriqueciendo la labor pedagógica del aula con la ayuda de un entorno virtual
de aprendizaje.
Tanto desde nuestra formación
profesional como desde nuestra experiencia docente, entendemos que no existe un único modelo
pedagógico ni una única teoría del aprendizaje aplicable a todos los niveles de
enseñanza y a todas las situaciones educativas. Por el contrario, consideramos
que continuamente debemos buscar
diferentes alternativas para afrontar los cursos que dictamos, las
cuales obviamente deben ser acordes con
el nivel de desarrollo de nuestros estudiantes y la profundidad de los
contenidos a enseñar.
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